Захотелось написать про нарративную обучающую группу, где я учусь с осени. Хотя что писать не очень понятно. Наверное, про то, что там есть уровень обучения, и хочется разобраться с «картами» и с «хорошими вопросами», и с практикой, и чтобы все получалось, и это тоже хорошо и как-то продвигается, но особенно дороги возникающие иногда в группе моменты какого-то звенящего резонанса, когда люди действительно оказываются близки друг другу какими-то неожиданно точно сошедшимися вдруг деталями. Когда ты понимаешь, что человек перед тобой совсем другой, и жизнь у него другая, и прошлое с будущем, и но вот в этой самой точке вы сходитесь. И как будто это отражение друг друга еще усиливает твою собственную таковость, и ваша разность никак этому резонансу не мешает, может даже делает его тем заметнее.
Иванка недавно писала про то, как группа может мудреть. И у нас происходит что-то похожее, и так это удивительно наблюдать: те же самые люди, тот же самый формат – который вначале казался местами не всегда полезным, и вызывал, что называется «групповую динамику» – теперь задает совершенно другой процесс, в нем хорошо быть в любой роли.
Формат провоцирует внимательно слушать, даже когда ты не в активной роли – и здесь у меня как-то больше, чем в обычной жизни? получается учиться у других людей, на их стратегиях, давних или прямо здесь раскопанных/созданных, и даже больше – тому, какие они просто есть. (То, что люди хорошие, было бы слишком простым объяснением).
А с последнего занятия хочется забрать с собой тему «тревожной весны». Все-таки, весны. И что возможно перемещаться.
