Этика сомнения

Еще с начала осени болтались у меня в незакрытых табах ссылки на разные около-психологические темы, и когда Виктор Богомолов на нарративной мини-конференции стал говорить про этику сомнения как близкий ему способ смотреть на вещи – то у меня сошлось что же объединяет все эти вроде бы разные темы.

И вот пожив полгода с этой идеей, мне кажется, что этика сомнения была важна для меня всегда, и что в любой «помогающей профессии» она жизненно необходима. Действовать из состояния не-знания. Не предполагать заранее какое именно счастье нужно другому человеку. Продолжать задавать вопросы. Деконструировать свою собственную практику.

И странно, но эта этика сомнения никак не противоречит у меня со спокойной уверенностью в том, что делаешь, когда ты внутри потока. Но когда из него выныриваешь, настает время спросить себя «что это было» и «куда дальше». Себя, но не только себя – другого, реальность. Чтобы быть способным услышать ответ, иногда требуется очень много мужества и прозрачности. Но это отдельная история. А пока ниже все накопившиеся ссылки – иллюстрации на тему.

***

По поводу годовщины 9/11 появилась статья «Escaping from the past of the disaster psychology» о том, как недавно под влиянием новых данных поменялись принципы первой психологической помощи людям, пострадавших от бедствий/ЧП. Поразительны тут сами данные исследований. Было проведено два мета-исследования, сравнивались с контрольной группой. Выяснилось, что люди, которые сразу после переживания травмы разговаривали с психологом, оправлялись от его последствий дольше, чем те, у кого такого разговора не было. Но, что еще более контр-интуитивно, большинство людей (в одном исследовании более 80%) считало, что им этот разговор был полезен. То есть психологи получали положительные отзывы о своей работе, и сами люди считали, что им помогло! И ведь им действительно становилось лучше, но это происходило вследствие естественной способности человека адаптироваться к кризисам, действию того, что можно назвать «психологическая имунная система». Существует такое понятие – «возвращение к медиане«. Если представить, что есть некоторый средний уровень удовлетворенности жизнью, то счастливое или наоборот травматичное событие этот уровень изменяет, но через некоторое время человек обычно снова возвращается к своему обычному среднему (если не возвращается, тогда говорят о пост-травматическом стрессовом расстройстве, и это уже отдельный случай). Получается, что разговор только затруднял естественную психологическую способность справляться с травмой. Мне кажется, эти факты должно быть невероятно сложно принять, поверить не обратной связи от людей, которые искренне благодарят тебя за помощь, а странным данным сухой статистики.

И вот как бы не было трудно – принимать это (для начала просто во внимание) надо. В этом конкретном случае приняли, так что теперь вместо дебрифинга о критическом событии («Critical Incident Stress Debriefing», развернутого разговора с психологом о происшествии, когда людям предлагалось проговаривать и перерабатывать эмоции) теперь рекомендуется более нейтральный подход, с фокусом на чувство безопасности и поддержание социальных связей, Psychological First Aid.

***

Арт Фишер тоже про это много говорил, про добрые намерения, ведущие в ад и отсутствие «невинных мест». Например, у них в Канаде всего несколько десятилетий назад самые продвинутые родители посылали детей с раннего возраста в интернаты. Считалось, что это очень прогрессивно. Пока не выяснили, что это приводит к эмоциональной депривации и прочим неприятным последствиям. В его собственной работе: государство, защищая женщин от насилия, помещает их в ту же самую позицию бессилия (жесткими рамками убежища), и одновременно государство воспроизводит насилие по отношению к тем, от кого защищает. [Арт рассказывал об их канадской системе соцзащиты много проблемного, и одновременно то, что именно он рассказывал про то, как все у них устроено, создавало ощущение удаленности нашей системы от их примерно как от Луны.]

***

Еще тогда же в сентябре я прочитала у Виктора пару психотерапевтических историй, где он рассказывает про применение шкал обратной связи в терапии. Впечатляющие истории про сомнение терапевта в своей эффективности, которое работает: например, случай, когда вроде бы терапевтические отношения с клиентом очень хорошие, а результаты не движутся. Тогда терапевт находит в себе мужество передать клиента коллеге – и тому удается достигнуть результата. Меня лично такое впечатляет, а вас?

Про шкалы эти можно скачать мануал и адаптированный перевод. И вообще мне очень интересная тема «общих факторов» в терапии и evidence based treatment.

***

Статья про EMDR (терапия с помощью движений глаз, один из самых признанных сейчас на Западе методов работы с травмой): «EMDR: an Integrative Approach» автор Серж Гингер, французский гештальт-терапевт. Он пишет том, что общего есть в EMDR с другими – психоанализом, гештальтом, психодрамой, НЛП, клиенто-ориентированном подходом, и как это в этих подходах используется. Для меня основной вывод в статье – о том, что «нейрологическая» составляющая (назовем это так), внимание к тому как устроен мозг, полезна практически в любой психотерапической работе.

Но любопытно вот что: на тот момент, когда Серж Гингер познакомился с EMDR, ему было под семьдесят. Он был президентом международной ассоциации гештальта, и вообще гуру с четырьмя десятилетиями практики. Что заставило его быть открытым новому, причем поначалу воспринятому весьма маргинально (представьте, у клиента перед глазами водят рукой, он сам все рассказывает, а терапевт все больше слушает)? Но когда я встретила статью С.Гингера про мужской и женский мозг, то уже не удивилась. Там множество любопытных фактов (например: «человеческий самец физиологически ближе к самцу обезьяны, чем к женщине»), а завершает он вот чем:

«Наконец, и это фундаментально – следить за результатами исследованиям в генетике и неврологии и постоянно (еженедельно) обновлять свои знания.»

***

В общем, резюме такое: продолжать сомневаться. Хотя может быть, более важное слово – продолжать.

 

Posted in blog | Tagged , , | Leave a comment

Очень своевременная классика

Самое лучшее психологическое, что я прочитала за последний примерно год:
Джеймс Бьюдженталь, «Наука быть живым» (The Search for Existential Identity), 1976 г.
Карл Роджерс, «Становление личности» (On Becoming a Person), 1961 г.

И то и другое написано совершенно прозрачным языком, для просто людей. (На удивление хорошие переводы). Не новые такие книжки. Первая года моего рождения, вторая еще старше, да и скорее сборник статей за предыдущие годы. Скорее истории, нежели метод. То есть вообще не про метод тут для меня, а про «быть». Про «куда», что иногда важнее «как».

Сейчас не до поиска цитат, но если вы в «человеческой» теме (понимаемой очень широко, безотносительно специальности), прямо must read.

Posted in blog | Tagged , | Leave a comment

«Леденящая беспомощность» и воззвание к тем, кто начинает

Как работает внимание: листаю недавно глубокой ночью по диагонали ленту, и из всех текстов взгляд выхватывает слова «ЛЕДЕНЯЩАЯ БЕСПОМОЩНОСТЬ».

И возникает мысль: да, вот оно – мне важно, чтобы ее становилось меньше.

Кстати, знаете что ей способствует изнутри? Вера в свое всемогущество.

Что если я буду сильно-сильно стараться, то все-все получится.

Но из «делай что должен и будь будет» неочевидно насколько бывает сложно принять «будь что будет» – до тех пор, пока жизнь тебя с этим «что будет» не столкнет. И пока не выяснится, что конкретно ты в конкретно этой ситуации сделать ничего не можешь. И вот ты оказываешься в этой самой «леденящей беспомощности».

И пребываешь в ней – пока не найдешь способ с ней соотнестись.

Признать ее – как факт текущей реальности. Признать и ее и свое несогласие с ней.

Важно не путать признание с принятием. Писала про это подробно в статье  «Принятие с маленькой буквы «п».

Найти для себя смысл момента и источник движения. Потому что ведь и принятие – это действие, очень маленький, но явный шаг, намерение.

Недавно мне попалось хорошее видео на тему, под названием «Воззвание к начинающим».  Это послание тем, кто начинает. Несмотря на все «но».

Автор — блоггер Ze Frank.

Он говорит с ясностью, напором и пофигистичным бесстрашием человека, нашедшего свое «FILDI» — «F..k It Let’s Do It«, мы перевели как «хрен с ним, давай это сделаем».

Буквально каждую фразу хочется записать себе куда-то на подкорку.

Это одновременно молитва и заявление о намерениях.

Видео здесь

Перевод на русский Валентины Гусевой под моей редакцией.

«Я боюсь.

Боюсь, что мои способности меня покинули.

Боюсь, что все провалю.

Я боюсь тебя.

Я не хочу начинать, но я начну.

Это воззвание к тем, кто еще не начал.

К тем, кто застрял в этом ужасном месте — между нулем и единицей.
[..]

Пусть я смогу понять, что все мои прошлые провалы не говорят о моей провальности.

Пусть я не буду настолько самоуверен, чтобы считать себя единственным автором своих побед и жертвой своих поражений.

Пусть я вспомню о людях, которые мне дороже всех, вспомню, что, когда они терпят неудачу или разочаровывают меня, я даю им шанс, я продолжаю их любить и видеть в них лучшее. Пусть я смогу обратить эту щедрость на себя самого.

Пусть я не буду думать о своей работе только как о мостике куда-то еще.
А если это и правда мостик, пусть мне хотя бы нравится его форма.

Если мое ХНДСЭ (“хрен с ним, давай сделаем это”) достаточно сильно, пусть оно хранится у меня в бархатной коробочке, до тех пор, пока действительно не понадобится.

Если мое ХНДСЭ слишком слабо, то я буду кормить его апельсинами и не дам ему сожрать самого себе в эгоизме и высокомерии.

Пусть я смогу помнить, что последствия критики часто не совпадают с намерениями критикующего, а если критик действительно желает мне зла, то для этого случая у меня есть кнопка “стоп”.

Совершенство — модный чувак в начищенных туфлях, но вообще-то он тот еще засранец, и никто бы не позвал его на вечеринку.

Мне не надо больше затачивать мои карандаши. Они и так достаточно остры. Даже самый тупой из них может оставить след.

Черт побери, давайте начнем.

И господи, дай мне наслаждаться всем этим, ведь жизнь — это не только бесконечный перечень пунктов из списка дел.»

I’m scared.

I’m scared that my abilities are gone.

I’m scared that I’m going to fuck this up.

And I’m scared of you.

I don’t want to start, but I will.

This is an invocation for anyone who hasn’t begun.

Who’s stuck in a terrible place between zero and one.

Let me realize that my past failures at follow-through are no indication of performance.

Let me not be so vain to think that I am the sole author of my victories and a victim of my defeats.

Let me think about the people who I care about the most, and how when they fail or disappoint me I still love them, I still give them chances, and I still see the best of them. Let me extend that generosity to myself.

Let me not think of my work only as a stepping stone to something else, and if it is, let me become fascinated by the shape of the stone.

If my FILDI (fuck it let’s do it) is strong let me keep him in a velvet box until I really really need him.

If my FILDI is weak let me feed him oranges and not let him gorge himself in ego and arrogance.

Let me remember that the impact of criticism is often not the intent of the critic, but when the intent is evil, that’s what the block button’s for.

Perfection might look good in his shiny shoes but he’s a little bit of an asshole and noone invites him to their pool parties.

There is no need to sharpen my pencils anymore. My pencils are sharp enough. Even the dull ones will make a mark.

Let’s start this shit up.

And god, let me enjoy this. Life isn’t just a sequence of waiting for things to be done.

Остальной текст целиком здесь.

Posted in blog | Tagged , , , | Leave a comment

Пара отрывков момента

Про мульти-модальность — ничего нового, но нравится какими простыми словами:

«Другими словами, ощущение, движение, эмоции и мышление не существуют в изоляции. Если человек ощущает или воспринимает какой-то предмет (например, видит палку), он чаще всего одновременно производит какие-то действия (поднимает ее,отталкивает или выбрасывает), чувствует (она ему нравится или не нравится) и думает что-то (вспоминает, что видел такую же раньше или представляет себе, что с ней можно сделать).
Поэтому вместо того, чтобы говорить: “Смит думает об этой проблеме” — правильнее было бы сказать: “Смит ощущает-движется-чувствует-ДУМАЕТ об этой проблеме”.

— Альберт Эллис, основатель рационально-эмотивной психотерапии, из книги «Эволюция Психотерапии».

Тут еще важно заметить, что этим мыслям лет шестьдесят. Он выделяет слово «думает», потому что это его точка входа и «метод перемещения», но мне кажется, стоит помнить, что и точка входа, и ведущая модальность, и способ изменить могут быть разными и более или менее работающими в зависимости для кого, в какой ситуации и кто помогает в «перемещении».

***
И просто в настроение утреннее

Движение это подробность ритма,
Как в лестнице из десяти ступеней.
Само желание это движение,
В сущности, нежелательное;
По сути, любовь — не движение,
Лишь причина его и конец
Вне времени, вне желания,
Кроме желания преодолеть
Ограничение временем
В пути от небытия к бытию.
Нежданно в луче солнца,
Пока в нем пляшут пылинки,
Прорывается смех детей,
Их восторг, затаенный в листве, —
Скорее, сюда, теперь, всегда —
Нелепо бесплодное грустное время
Между концом и началом.

— Т.С. Эллиот, «Четыре квартета»

Я, кстати, думаю, что «бесплодное и грустное» — вопрос момента и выбора (до известной степени). А что между началом и концом — тем живее внутри.

Posted in blog | Tagged , , | Leave a comment

«Хорошая Мама» возвращается!

Совсем забыла здесь написать — а тем временем завтра у нас уже во второй раз собирается сообщество «Хорошая Мама», как мы его условно назвали, с еще одной горячей темой — взаимодействие родителей и «помогающих социальных институтов». Зовем участников со всех сторон баррикад — как мам, так и специалистов, от педиатров до учителей и психологов и ведущих разных занятий.

Originally posted by at Встреча сообщества “Хорошая Мама”: взаимодействие мам и представителей помогающих профессий

Во вторник 10 апреля, в 19.00 состоится еще одна встреча сообщества «Хорошая Мама». На прошлой встрече (отзывы можно посмотреть здесь) участники затронули важную тему: взаимодействие мам и специалистов помогающих профессий — психологов, педиатров, учителей… Специалисты обладают знаниями по вопросам воспитания и обучения, а часто и по вопросам материнства и родительства. Но что, если мама не согласна с мнением эксперта? Тогда диалог может завести в тупик несмотря на то, что обе стороны хотят только хорошего.

Как построить диалог так, чтобы взаимодействие оказалось полезным?

На этой встрече мы обсудим идеи, стратегии, практики, работающие на положительный результат, и опробуем их эффективность в живом общении с детским психологом.

Эта же встреча поможет и специалистам понять, почему мамы не всегда охотно сотрудничают и как выстроить конструктивный разговор — чтобы заручиться поддержкой мамы, но не упустить важные аспекты профессиональной стороны вопроса.

Нам бы хотелось, чтобы в результате обсуждения и мамы, и представители помогающих профессий сделали ещё один маленький шаг на встречу друг другу, заняли сотрудничающую позицию в диалоге. Тем более, что цель у них общая — благополучие ребёнка (и мамы!)
Будем также рады видеть пап :) и всех, кого интересует тема родительства.

Формат встречи — открытое групповое обсуждение. Участники смогут поделиться личными историями, трудностями, идеями и решениями.

Помогать проводить обсуждение будем мы — психологи, нарративные терапевты Елена Аксенова, Ольга Зотова и Павел Куделин.

Орг.информация:
Когда: вторник, 10 апреля, с 19.00 до 22.00
Где: м.Баррикадная, ул. Баррикадная ул., д 8, стр. 5A
Стоимость: 300 руб.
Как добраться: минута пешком от м. Баррикадная. Из метро выходите в единственный выход, наверху СРАЗУ поворачиваете направо, обходите здание метро с правой стороны и продолжаете идти по дорожке. Метро остается позади, слева начинает тянуться забор и Министерство Природных Ресурсов, а справа появляется желтый с белым 4-5-этажный дом, состоящий из нескольких частей. Почти в конце этого дома, напротив автостоянки, подъезд с колоннами. На нем вывеска нотариуса и «Севернефтегаз». Внутри холл с креслами и колоннами, впереди охрана. Нужная комната прямо за охраной. Охранники подскажут, куда идти.

Вы можете прийти с ребенком, но желательно, чтобы он позволял вам и другим участникам участвовать в обсуждении. У нас есть немного детских игрушек, но хорошо, если вы захватите что-то специально для вашего малыша. Можно принести что-то к чаю.

Количество участников ограничено размером помещения, поэтому, пожалуйста, запишитесь в онлайн-форму здесь.
Встреча в фейсбуке


Posted in blog | Tagged , | Leave a comment

Коротко и по сути

На идею «Я — это глагол», а также Автора и авторской позиции очень ложится идея  про «Тело как поток».

Posted in blog | Tagged , , | Leave a comment

Narradrama

Второй день перевожу тренинг Памелы Дьюнн (Pamela Dunne) по наррадраме.
В первый день было еще не очень понятно, да и я адаптировалась к переводу, а на второй день ощущения очень изменились, и не только у меня. Многие говорили, что за вечер-ночь произошла какая-то трансформация, и наутро стало по-другому. И тема сопрягания разных подходов, интегративности стала казаться уже не такой сложной, этап осмысления и действия просто живут вместе, и все. И Памела живет всем этим — все-таки меня каждый раз поражают эти люди, которые не выходят из роли — начинается обеденный перерыв, а она продолжает, говорит подходите, задавайте вопросы, расскажу.

Про драма-терапию и что она дает. Это близко к психодраме, но все же отличается. На Западе это отдельное направление, которая так и называется dramatherapy, ее относят к арт-терапии, терапии выразительными искусствами. Есть одно важное измерение, которое открывает именно драма, драматическое искусство — это измерение пространства, обстановки, среды. Наверное, это то, чем занимается в театре художник-постановщик, художник по костюмам, декоратор. И это про то, как среда на нас влияет — понятно ведь, что проблема, которая была сильной в городе, усиливается в городе зимнем и промозглом, и становится еще сильнее, когда сидишь в замкнутой коробке машины посреди пробки в этом самом городе — и куда-то как-то растворяется, когда меняется обстановка — вид из окна, окно и температура за бортом. Не всегда, но удивительно часто. Это не отменяет измерения смысла и слов (чем занимаются в вербальной терапии), тела и движения (чем занимаются в терапии телесной и танце-двигательной), но определенно, добавляет чего-то еще, позволяя историям развиваться более осязаемо.

Ну вот очень простой пример упражнения, самого первого — «безопасное место». И это как раз пример сочетания разных модальностей — рисования, движения, осознания.

Представьте место, где вы чувствуете себя наиболее безопасно, защищенно, хорошо. Что это за место, как оно выглядит, что там находится? А теперь нарисуйте его. [Рисуем]
А теперь окажитесь там, займите позу, в которой вы находитесь в этом месте. [Принимаем позу]
А теперь подвигайтесь, так, как вы двигаетесь в своем безопасном месте [Двигаемся]
Покажите ваша позу в кругу и назовите одно слово, которое у вас связано с этой позой, этим состоянием [Фокусируемся и отражаем через групповое «зеркало»]
Дальше была серия нарративных вопросов, которые я забыла :) но можно придумать новые [Рефлексируем]
— Можете ли вы вспомнить момент, когда вы чувствовали себя вот так?
— Какой вы, когда находитесь в этом месте?
— Что ваши друзья могли бы сказать про вас в вашем безопасном месте? (это хороший вопрос, потому что другие люди часто замечают что-то, что самому не видно).

Нас было человек тридцать, и многие рисунки были удивительно похожи. Памела предложила объединиться в группу по принципу похожести:
— сначала поговорить, поделиться ощущениями от своих мест
— и затем создать групповую живую скульптуру, чтобы в ней каждому нашлось место с теми особенностями места, которые были у каждого.
— И продемонстрировать эти скульптуры остальным участникам группы.
— После этого она расспрашивала что другие люди заметили — про что это было, что важного.

В общем, you get the idea. На самом деле, при всей простоте и узнаваемости техник это был важный опыт, про что-то центральное.

Еще одна версия упражнения (из раздаток, мне оно запомнилось, потому что с детьми можно делать.)
Представьте себя маленьким цыпленком внутри безопасного пространства внути яйца. Представьте как вам там внутри тепло, уютно, безопасно. А теперь пришло время выходить. Представьте, что вы стучитесь в скорлупу и хотите выбраться наружу. Что за мир вы бы хотели увидеть вокруг вас? Нарисуйте рисунок мира, в котором вы бы хотели оказаться, когда выберетесь, мир, куда вам хочется переместиться.

Под конец нужно было придумывать терапевтические сказки в нарративном ключе, чтобы их потом разыгрывать. Такие задания всегда казались мне сложными — у меня вообще проблема с придумыванием, еще в пятом классе я сломалась на сочинении, но счастливо встреченный на пути единственный нормальный учитель русского языка, бывший журналист объяснил мне, что у меня «публицистический стиль», и это с тех пор успокоило — то есть я не воспринимаю это как проблему, но придумывать по-прежнему не умею, и собственному-то ребенку сказку не могу сочинить — впрочем, он и не просит, его пока техническая сторона жизни больше увлекает. А во-вторых, такой «креатив» часто выходит посредственным по результату — есть такое английское слово cheesy, обозначающее примерно «дурацкий», «смешной», попсовый», «детский сад». А вот тут сказки получились у групп хотя и для детей, но совсем не детсадовскими, а реально глубокими историями — может куда-нибудь выложим еще (решили перевести и обменяться с действующей группой по наррадраме в Лос-Анжелесе, которую ведет Памела).

В общем, хороший день получился. Пока не собираюсь все бросить и ставить с детьми спектакли, хотя поворот в отношении к этому занятный. Вообще нарративные коллеги действуют на меня сдвигающе: только я решила сосредоточиться на вербальной стороне жизни и оставить все это двигательное в виде личного хобби, как они тут говорят: а вот у нас будет мини-конференция про «нарратив и другие», и давай ты сделаешь воркшоп про использование танцтерапии в нарративном подходе. И говорят с таким видом, как будто это уже стоит в расписании. Ну что ж, тогда конечно я не буду отказываться от лаборатории про «ландшафт движения» в нарративном подходе (в дополнении к ландашфтам действий и идентичности), почему не поисследовать давно интересующую тему с хорошими людьми.

Posted in blog | Tagged , , | Leave a comment

Тренинг Памелы Дьюнн в конце марта

Друзья, в конце марта буду переводить тренинг американского психотерапевта Памелы Дьюнн — она соединяет в своей работе нарративные и драматические, арт-терапевтические методы. Мне кажется, это должно быть очень интересно, мне представляется, что это про проживание разворачивающихся историй через драму, использование кукол, масок, фотографий, коллажей. Этот семинар будет фокусирован на работе с детьми.
Подробности здесь: http://narratoria.livejournal.com/90658.html
Встреча в фейсбуке: http://www.facebook.com/events/366957233325066/

Posted in blog | Tagged , | Leave a comment

Про «хорошую маму», право на ошибку и готовность услышать

Написала в жж бэбиконтакта подробный пост про вчерашнюю встречу-обсуждение «Кто такая «Хорошая Мама».

Самое сильное впечатление – насколько тема заряженная. (Я иногда веду групповые занятия, но просто не могу вспомнить такого горячего обсуждения). И то, как и насколько сильно влияют на нас идеи, к которым мы стремимся. Причем идеи не какие-то там внешние, навязанные «обществом» – нет, даже свои собственные, важные, лично резонирующие. Кажется, нам удалось немного «распаковать» идеи по этой теме хотя бы для нашей отдельно взятой группы. Интересно, что содержание самих идей в данном случае не так важно, нам было интересно посмотреть как они на нас влияют самим фактом их наличия. Получается, что мы стремимся к идеалам потому, что они «обещают» нам очень много хорошего – счастье, гармонию, ощущение, что «сделала все, что могла» – но взамен приносят много страданий. В прямом смысле страданий – от усталости и фрустрации до ощущения депрессии, «умирания», «саморазрушения». На вопрос «И что вы думаете об этом списке?» мнения разошлись: от «понятно к чему стремиться» до «пойти и застрелиться».

И если раньше я относила подобные негативные эффекты больше на счет своего невротизма, назовем это так – то послушав разных людей, убедилась, что явление это повсеместное. Оно, конечно, связано с личными особенностями, способностью «быть неправильной», справляться с неудачами – но это еще очень сильно связано с ситуацией, в которой человек оказался. И когда обстоятельства жизни осложняются (тяжелые роды, проблемы со здоровьем ребенка) или в ситуации оказываются включены другие люди (бабушки-дедушки, родственники, учителя, консультанты, врачи), то и вероятность оказаться «недостаточно хорошей мамой» увеличивается многократно.

А еще мне были удивительны выводы, к которым мы пришли как группа. Помимо довольно логично вытекающего здесь «давать себе право на ошибку», иметь возможность выбирать чему следовать и менять свою позицию в зависимости от ситуации, мы еще пришли к тому, как важно быть готовым услышать друг друга, идти из позиции сотрудничества. Объединяться, находить общие темы, обращать внимание на сходство, а не на различия. Про важность сообщества и поддержки.

***

И может быть это так совпало – вечером, прийдя со встречи, я читала пост Оли о том, как она была наблюдателем на выборах и ее размышлениях про этот опыт:
«Вообще самый серьезный мой вывод в качестве наблюдателя таков, что в нашей стране удивительно сильно разобщены люди. Так нас легко друг против друга настроить, убедить, что кругом враги, происки ли нашистов или большого брата. Я очень надеюсь, что самый важный вывод, который сделает протестная публика, так это то, что надо пойти и поговорить с соседями. С пенсионерами в своем дворе познакомиться. Выгулять собачку подружки и узнать, что в ее дворе живет аллергик, который эту собачку мечтает выселить в другой квартал. Что детям друзей негде поиграть. И так далее. Может быть тогда и зомбоящик работать перестанет.»

– и в этот момент я подумала о том, что если это разобщение и нежелание понимать друг друга встречается даже среди людей, которым вроде бы нечего делить (мы же вроде все счастья детям хотим и всего самого лучшего) – например, мамам на мамских форумах, которые иногда в очень жестких терминах объясняют друг другу как правильно воспитывать детей, или в том, в какой форме общаются с детьми и родителями некоторые учителя или медики, или с каким недоверием в свою очередь относятся родители к учителям и психологам – и даже в нашей вроде бы такой однородной группе (в Москве, собранных исключительно через интернет, интересующихся одной темой) ощущается разделение: на мам и не-мам, практиков и психологов, людей с опытом и без – то каково же сильно разъединение среди людей в обществе в целом??

Из вчера ночью же прочитанного на тему будущего-после-выборов пост Людмилы Петрановской кажется мне очень толковым:
«Дел-то полно. Кто-то должен продолжать ходить на акции, кто-то судиться по результатам, кто-то отстаивать арестованных и посаженных, кто-то строить альтернативные системы защиты слабых, кто-то собирать и распространять информацию, кто-то анализировать и прогнозировать, да куча дел.
Мне кажется, сейчас самое разумное — просто прикинуть каждому, какой может быть его «десятина» в общее дело. В виде свободного времени, профессиональных навыков, денег, опыта, эмоциональной поддержки других, не знаю чего еще. И чтобы каждый этой своей десятиной, подумав и прикинув, максимально разумно распорядился. Это ж в сумме будет охренеть, что за ресурс. Кумулятивный эффект никто еще не отменял.
Под «общим делом» я имею в виду не свержение Путина, а создание нового социума, дееспособного, граждански компетентного, прочно соединенного доверием и взаимной поддержкой. Сколько успеем, столько успеем, хоть будем знать, что старались.»

Лена под тенью портрета «Хорошей Мамы»
Lena.jpeg

И есть надежда, что мы соберемся вокруг вот таких жизнерадостных людей как Гурьян (сына . И я очень не люблю когда говорят «ради них» – ради себя, ради всех.
Хормама_1.jpeg

Posted in blog | Tagged , , | Leave a comment

«Кто такая «Хорошая Мама»?» и почему мне это интересно

Завтра вечером провожу с нарративными коллегами Леной Аксеновой и Павлом Куделиным открытое занятие на эту тему в заголовке: «Кто такая «Хорошая Мама»?». Зовем и мам (существующих и будущих), и тех, кто работает с мамами, и вообще всех, кому интересна эта тема. Очень много противоречивых рекомендаций, информации, мнений в этой теме со всех сторон. Нужно как-то в этом потоке не утонуть, как-то суметь найти свой путь, а какой он, свой? Вот про это и будем говорить.

Когда: 6 марта, 19.00, м.Баррикадная. Все подробности здесь, записаться можно здесь.

Несколько слов о том, что в этом для меня. Для меня лично эта тема про то, как быть «хорошей мамой» (ну хотя бы «достаточно хорошей», по Винникоту) – была, конечно, максимально актуальна в первый год, когда Илюха родился. Понятно почему – новая роль, новые заботы, хочется разобраться кто такая эта новая «Я» и как ей быть с этим новым человеком. Но помимо этих собственных переживаний, пожалуй, ни в какой другой период жизни я не ощущала себя настолько в стране советов. Хотя мой случай был уже куда мягче – по совету друзей, прошедших этот путь раньше (, спасибо тебе за мое счастливое материнство!) я избежала сначала женской консультации, а затем районной поликлиники, у нас был частный педиатр, которая к тому же приезжала нечасто, потому что все шло тьфу-тьфу. Да и бабушки не очень вмешивались. Но все равно, это очень странно – вот тебе тридцать или сколько там лет, и неожиданно из сложившегося человека, который как-то успешно справляется с жизнью, ты превращаешься в новичка, которому все советуют. Но постепенно появляется собственный опыт, начинаешь все больше следовать своей родительской интуиции, и вырастает способность фильтровать советы, прислушиваться к нужным и пропускать мимо ушей ненужное.

Но я стала вести группы бэбиконтакт, так что тема эта продолжала неизбежно всплывать. И не только как личный поиск участниками своего пути и оптимального способа общаться с ребенком. Но и то, что люди про себя рассказывали – как вот приходит мама после приема районного педиатра и рассказывает, что ей врач сказала не перекармливать ребенка, а то будет такая же толстая как она сама. (Боюсь даже представить тон, которым это было сказано. Мама сказала, что все понимает, что не надо слушать, а все равно очень обидно). Или из другой области совсем – две разные подруги рассказывали примерно в одно время как тяжело им психологически далось то, что роды закончились кесаревым сечением. Как они все понимали, что так получилось, но никак не могли справиться с чувством вины, что не дали человеку лучшее. Еще у одной подруги была подобная история с прекращением ГВ по медицинским показаниям.

Для меня эта тема очень во многом – про уважение. И еще – про терпимость к мнению другого. (В нашем обществе это не только про детскую тему, но здесь как-то особенно заметно.) Про то, что я выбираю делать – и одновременно – про то, что происходит, если я не следую всему тому, чему я хочу следовать, чему мне рекомендуют следовать, особенно если это делать люди, мнение которых я разделяю и уважаю.

Да, я бы очень хотела делать [Х – подставить желаемую родительскую практику].
Но что, если у меня это не получается, или получается не всегда, или это не возможно?
Кем я тогда становлюсь для себя? Как я себя чувствую по этому поводу? Как ко мне начинают относится другие люди? Оказывается ли это тем, что нас разделяет или мы можем сохранять уважение и интерес друг к другу, несмотря на то, что у нас могут быть разные взгляды или практика родительства?

В общем, о каких-то таких примерно вещах будем говорить. А может – о других, это ведь будет живое обсуждение. Мне вот очень интересно услышать, а что же для других мам важно. Приходите, если интересно.

Posted in blog | Tagged , , | Leave a comment