Эрнесто Спинелли: Я – не имя существительное: причуды самости

Отрывок из книги экзистенциального терапевта Эрнесто Спинелли «Зеркало и молоток. Вызовы ортодоксальному психотерапевтическому мышлению». Перевод Ирины Глуховой. (скачать)

Глава 3. Я – не имя существительное: причуды самости

Кто я?

Зеркало и молоток. Вызовы ортодоксальному психотерапевтическому мышлению

Я бы сказал, что этот вопрос остается самым главным среди тех многих, которые задают психотерапевтам их клиентами. Он является также тем изначальным вопросом, который ставится всеми теми из нас, чьи размышления о жизни определены характером западной культуры и истории. И поскольку этот вопрос ограничен рамками и предположениями, присущими нашей цивилизации, то способ, которым мы его истолковываем, обнаруживает ряд подразумеваемых положений, которые следует сделать явно выраженными. Среди таких положений наиболее важными (по крайней мере постольку, поскольку ими озабочена психотерапия) являются следующие:

 

  1. Я – это «предмет», существо, сущность.
  2. Я – единично, уникально. Каждое человеческое существо является одним Я (или имеет одно Я).
  3. Я является внутренне или внутрипсихически расположенным. Оно находится (где-то) внутри человеческого существа.
  4. Я, за некоторыми исключениями, является внутренне неизменным с течением времени. Постоянство и устойчивость являются характерными чертами Я. Мы осознаем, кто мы есть, через то; кем мы были.
  5. Я может быть определено, и существует, в изоляции. Для узнавания своего Я не требуется рассмотрение подчиненности, влияния и воздействия какого-либо другого человеческого существа.
  6. Можно провести различия между переживанием настоящего, или истинного, Я и проявлением ненастоящего, или фальшивого, Я. Я может быть «истинным» или «фальшивым» по отношению к; самому себе вследствие того, что оно может позволять себе себя обманывать. «Настоящее» Я может быть потеряно, предано забвению, оставлено без развития своего полного потенциала и, к счастью, может быть «найдено» снова – или впервые (часто через опыт успешной психотерапии).
  7. Что является наиболее важным в отношении Я, так это то, что оно является источником и автором нашей способности перерабатывать и подвергать осмыслению пережитый опыт. Я является инициатором сознания.

Эти положения пронизывают как в целом, так и в частностях наши психологические теории, наши социально-политические законы и правила поведения, наши моральные и этические кодексы. Они же способствуют активизации наших самых глубоких тревог и страхов. Мы и напуганы, и озадачены сообщениями тех «Я», которые непонятным образом «расклеились», разделились или умножились бесчисленным количеством способов – будь они биохимические, психологические, поведенческие или сверхъестественные. Такие эмоциональные выражения как промывание мозгов, расщепление – или диссоциация личности, множественные или подчиненные Я и одержимое существование, хотя и немногое дают в плане понимания и их значений, тем не менее, схватывают суть тех тревог западного общества, которые являются повседневной данностью в странном или душевном состоянии тех, о ком мы говорим как о психически больных, преступниках, жертвах разрушительных культов и сект или потерь и жизненных переживаний столь горестных, но люди уже не способны более «действовать как сами» или «быть такими, какими они когда-то были». Давние друзья или члены семей этих индивидуумов говорят нам, что они изменились, что их нельзя больше узнать, что их Я стало предметом игры, манипуляций, что оно изменено, потоплено, потеряно и подавлено чуждыми им сущностями: «настоящие Я» были различными путями вытеснены «фальшивыми Я».

Continue reading

Posted in blog | Комментарии к записи Эрнесто Спинелли: Я – не имя существительное: причуды самости отключены

«Окно толерантности», или окно устойчивости к стрессу

«Окно толерантности» — это термин, первоначально придуманный американским нейробиологом Дэном Сигелом [Dan Siegel] для обозначения той зоны между гипер- и гиповозбуждением, в которой мы функционируем наиболее устойчиво. Это та зона безопасности, в которой становятся возможными устойчивый рост и развитие.

От размера нашего «окна» зависит то, насколько мы способны переносить колебания настроения, уровня энергии, а также стрессовые ситуации и вызовы жизни, оставаясь при этом в оптимальной зоне.

Вот как это может выглядеть:


Continue reading

Posted in blog | Комментарии к записи «Окно толерантности», или окно устойчивости к стрессу отключены

Практика деконструкции

Деконструкция – одна из важнейших практик нарративного подхода. Это процесс критического анализа и переосмысления доминирующих идей, историй и убеждений, которые влияют на человека, его самоощущение и поведение.

В ходе деконструкции терапевт вместе с клиентом исследует откуда взялись идеи, которые на него влияют – о том, как правильно жить, каким человеком надо быть. Это совместное исследование культурной, социальной и семейной истории, чтобы выявить скрытые послания, противоречия и власть идей. Это дает возможно пересмотреть некоторые усвоенные по умолчанию установки, оценить их влияние на свою жизнь и сформулировать для себя альтернативный, более предпочитаемый нарратив.​

Термин «деконструкция» пришёл в нарративную практику из философии и литературной теории: его разработал Жак Деррида, а корнями он восходит к понятию «деструкции» Мартина Хайдеггера. В философии деконструкция означает разбор текста или смысла на составные части, выявление подавленных или маргинальных мотивов, и освобождение пространства для альтернативных интерпретаций, противостоящих основному, навязанному смыслу. В нарративной терапии эта стратегия была адаптирована для работы с жизненными историями и психологическими проблемами, чтобы расширить свободу человека и восстановить его авторство над собственной жизнью.

Деконструировать – «распаковать» сложность

«Люди знают что они делают, часто они знают, почему они делают то, что делают; но чего они не знают – так это что делает то, что они делают.»
Мишель Фуко «История безумия в классическую эпоху» Continue reading

Posted in blog | Tagged , | Комментарии к записи Практика деконструкции отключены

Dragon Dreaming — целостный подход к управлению проектами

Dragon Dreaming – это целостный подход к управлению проектами и организациями, основанный на принципах экологии и теории живых систем.
Он поддерживает ценностно-ориентированный менеджмент, в котором основной задачей становится воплощение смыслов и мечтаний участников команды, развитие сообществ.

Основатель подхода — австралиец Джон Крофт. Философия подхода берёт свои истоки в мудрости аборигенов западной Австралии и ставит перед собой три важные цели: служение Земле, создание сообществ и развитие человека.

Управление процессом в Dragon Dreaming представляют в виде колеса из четырех этапов: мечтание, планирование, делание и празднование. Для гармоничного, устойчивого развития проекта важно, чтобы все эти стадии были сбалансированы. Планирование и делание — понятные стадии в проектном управлении, а вот мечтанию и особенно празднованию в западной культуре обычно не остается места и внимания, а они очень важны: мечтание создает со-настроенность команды вокруг видения на начальном этапе — а празднование помогает присвоить результат, осмыслить и опереться на уже сделанное для дальнейшего движения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подробнее об этапах:

1: DREAM
Мечтание: сбор информации, мотивация, осознание.

2: PLAN
Планирование: разработка стратегий, подходов, тестирование и прототипирование.

3: DO
Действие: реализация, управление и администрирование, оперативный контроль.

4: CELEBRATE
Празднование: овладение новыми навыками, благодарность, результаты преображения, постижение мастерства.

Этот подход будет полезен не только руководителям команд, но и любому человеку. Его можно использовать для движения к личным целям, воплощения своих жизненных задач.

Continue reading

Posted in blog | Комментарии к записи Dragon Dreaming — целостный подход к управлению проектами отключены

Времена не бывают оптимальны

В интервью британского писателя и журналиста Дугласа Мюррея встретила хорошее напоминание про то, чтобы не откладывать жизнь, ссылаясь на трудности времен. Захотелось перевести разговор целиком.

– Что там было про цитату К. С. Льюиса о том, что времена не идеальны?

– О, люблю эту цитату. Это из одной из моих любимых проповедей — она была произнесена К. С. Льюисом в Университетской церкви в Оксфорде в октябре 1939 года.
Льюис был мастером прозы, а также работ по теологии. В этой прекрасной проповеди он говорит: да, условия в данный момент не являются оптимальными — поиск истины и красоты, которым занимается наш вид, подвергается такому испытанию.

Но дело в том, что условия никогда не были оптимальными. Они никогда такими не бывают. Даже те периоды истории, которые кажутся спокойными — как, например, XIX век — при ближайшем рассмотрении оказываются полными кризисов, тревог, паники и всего остального.

Если бы человечество отложило поиск истины и красоты до тех пор, пока условия не станут идеальными, этот поиск никогда бы не начался. Основная мысль, которую он высказывает, заключается в том, что в человеке есть что-то удивительное и необычное.

Он говорит: муравьи, например, выбрали свой путь — безопасность и защищенность улья — и, вероятно, они получают за это вознаграждение. Но люди другие.

Он приводит прекрасный список — я думаю, я его помню. Он говорит: люди выдвигают математические теоремы в осажденных камерах; они цитируют свежие стихи, наступая на стены Квебека; шутят на эшафотах; и причесываются у ворот Трои. Это не пафос, говорит он — это наша природа.

Это чертовски круто. И по по моим наблюдениям, это правда. Абсолютная правда.

– Почему так?

– Ну, потому что я много раз видел людей в осажденных городах — городах, подвергающихся обстрелам, бомбардировкам, городах, которые были разрушены до основания. И человеческая жизнь продолжается. Это необыкновенная вещь. Люди продолжают учиться, если могут. Люди продолжают семейную жизнь, если могут. Они понимают, что условия никогда не будут идеальными — они могут быть лучше, они могут быть хуже, но они никогда не будут идеальными.

И я думаю, что настоящий урок, который дает нам Льюис, заключается в следующем — и это важный урок для молодых людей нашего времени — не откладывайте то, что вам предстоит сделать, до тех пор, пока ситуация не станет оптимальной. Continue reading

Posted in blog | Tagged , | Комментарии к записи Времена не бывают оптимальны отключены

Письменная практика «Сочувственное письмо»

Данная методика основана на методике «Экспрессивного письма» Джеймса Пеннебейкера.

Автор адаптации и текста описания на русском языке Мария Несмеева, self-compassion.ru

Методика «Сочувственное письмо» может применяться как в индивидуальной или групповой психотерапии, так и в самостоятельной работе между сессиями или в самопомощи. В случаях, когда у человека есть тяжелое расстройство или острое состояние, письменные практики должны применяться в совместной работе с психотерапевтом. 

 

 

 

 

 

 

 

 

Когда эта методика может быть полезна?
Сочувственное письмо может быть полезным, когда вы находитесь в трудной жизненной ситуации. Эта практика может помочь перейти в позицию доброго и поддерживающего отношения к себе и наработать ресурсы для того, чтобы более ясно и целостно увидеть беспокоящую ситуацию.

Эта практика может быть полезной в том, чтобы научиться быть более принимающими в отношениях с собой, чтобы услышать еще какой-то голос, кроме «внутреннего критика», особенно – в трудной жизненной ситуации, когда есть большой соблазн обвинять себя в происходящем.

Описание методики

Часть первая: в течение 5-10 минут опишите трудную или травмирующую ситуацию, которая с Вами происходила.

Возможно, это какая-то жизненная ситуация из прошлого или настоящего, в которой Вам приходилось тяжело, или по поводу которой Вы испытывали или до сих пор испытываете трудные чувства: стыда, сожаления или ощущение, что не справились, или поступили неправильно. Это может быть и ситуация, которая сильно влияет на Вас и о которой Вы прежде никому не рассказывали. Можно выбирать как ситуации, в которых Вы ощущаете себя пострадавшей стороной, так и те, в которых, как Вам кажется, Вы поступили не лучшим образом. Также это может быть неприятная ситуация, которая происходит в текущее время.
В этом задании можно писать о какой-то черте характера/личности, которая Вас в себе удручает, которую вы считаете своим недостатком. Или же – о телесной особенности и переживаниях, с ней связанных.

Часть вторая: в течение 5-10 минут напишите себе письмо с позиции человека, который любит и ценит вас, относится к вам с принятием, добротой и сочувствием.

Возможно, в вашей жизни есть такой человек – а возможно, больше подойдет представлять, что это письмо написано самим собой, более мудрым и старшим – из будущего. Представьте, что этот друг может видеть ваши сильные и слабые стороны, включая те аспекты самих себя, о которых вы только что написали.

Попробуйте почувствовать, как это – любить кого-то безусловно и принимать его таким, какой он есть, со всеми его человеческими несовершенствами. Этот друг осознает ограничения человеческой природы, и он относится к вам с добротой и  пониманием. Благодаря своей мудрости, он(а) понимает, что в вашей жизненной истории есть миллион вещей, которые повлияли на то, какой вы сейчас. Ваши особенности связаны с факторами, которые вы, возможно, не выбирали: гены, история рода, жизненные обстоятельства в детстве – эти и другие условия, которые не были у вас под контролем.

Напишите письмо себе  с точки зрения этого друга, как бы отвечая на рассказ о трудной ситуации или недостатках, за которые вы себя осуждаете. Continue reading

Posted in blog | Tagged , , | Leave a comment

Практика: САД ГОДА

Это простая и метафоричная практика для «собирания года». Ее можно использовать как в индивидуальном формате, так и в групповом, для подведения итогов года или этапа в команде. Это альтернатива практике «Елочка предпочитаемых состояний», которая больше про хорошие моменты года и собирание своих ценности.

Ухаживать за «садом своей жизни» означает направлять внимание, время и усилия на определенные поля, области своей жизни.

Можно представить, что вы садовод, который с внимательностью рачительного хозяина в завершение сезона обходит свои поля. Помните, как говорилось на новогодних ёлках: «Мороз-воевода с дозором обходит владения свои».

Давайте посмотрим, что вы замечаете в вашем «саду».

Для начала можно подумать что у вас за сад — это большое фермерское хозяйство, минималистичный японский сад, старинные поля виноградников, цветущий яблоневый сад, маленький огородик на балконе или что-то еще? 


ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА

Что за местность вокруг? Что за климат и погода?
Как и в природе, у нас случаются разные года — более урожайные и менее, более спокойные и кризисные,  а иногда бывают засухи или наводнения.
Как сад пережил уходящий год? Как он сейчас? 

ДЕРЕВЬЯ И ПЛОДЫ
Какие растения продолжают расти в вашем саду?
Какие «поля» или «грядки» вы продолжаете развивать, поливать своим вниманием и усилием? 
Какие растения уже дают всходы, возможно, есть «цветы» или «плоды» (промежуточные или финальные результаты)?
Какие «плоды года», какой урожай, даже самый небольшой, вы можете отметить и отпраздновать?

Continue reading

Posted in blog | Tagged , , | Leave a comment

Опросник общей стрессовой нагрузки

Последнее время нахожу полезным в работе с людьми в состоянии истощения или выгорания опросник общей стрессовой нагрузки — спасибо за него моей коллеге Дарье Кутузовой и ее тг-каналу. Решила выложить его здесь, чтобы был под рукой.

Важно: это дополнительный инструмента для понимания уровня стресса.

В качестве первого первой линии диагностики важно исключить наличие:
профессионального выгорания
Опросник выгорания Маслач
Опросник родительского выгорания

депрессии, тревожно-депрессивного расстройства
Шкала депрессии Бека 
Шкала самооценки депрессии Цунга
  
Эдинбургская шкала послеродовой депрессии

генерализованного тревожного расстройства
Шкала тревоги Цунга

— ПТСР и комплексного ПТСР
Мисиссипская шкала ПТСР
Тест на неблагоприятный детский опыт

Опросник общей стрессовой нагрузки

Автор: Дарья Кутузова

Как понять, помогает ли то, что мы делаем, уменьшать пагубное влияние стресса на организм?

Хронический токсический стресс похож на своего рода гравитацию, которая вынуждает нас скользить по осыпи в сторону обрыва. Когда наш организм хорошо справляется со стрессом, мы можем проложить свой путь так, чтобы идти в нужном нам направлении, несмотря на эту гравитацию и осыпь. Умело ставим ноги, вовремя останавливаемся передохнуть. Когда нам трудно справляться, какое-то время мы чувствуем, что “с такой скоростью нужно бежать, только чтобы остаться на месте; а чтобы куда-то попасть, нужно бежать вдвое быстрее”.

Когда кончаются силы бежать, мы лежим и стараемся по возможности отползать от края.

И это прямо одна из главных задач — отползать от края. Находить какие-то практики, которые будут нам помогать отползать от края. Но, когда мы в состоянии “надо бежать вдвое быстрее (а я не могу)” или в состоянии “лежу (в сторону мечты)”, нам не всегда понятно, помогает ли реально то, что мы делаем. Если мы не видим быстрых заметных результатов, мы можем совсем опустить руки и смириться с неизбежным злом (…вот уж чего делать не стоит). А вполне может оказаться так, что динамика-то положительная есть, но нам было нечем ее оценить, а своему телу мы доверять уже отвыкли.

Мне давно хотелось, чтобы был инструмент для того, чтобы можно было оценить, эффективно ли то, что мы делаем для отползания от края. Бывает иногда нужно посмотреть на цифры.

И вот я нашла такой инструмент — опросник общей стрессовой нагрузки в книге доктора Алана Кристиансона про настройку питания для оптимизации работы надпочечников. Доктор Кристиансон предлагает заполнять этот опросник первого числа каждого месяца и смотреть, как меняются цифры. Помогает ли нам то, что мы делаем, возвращаться к оптимальному функционированию, или за этот месяц обстоятельства наложились (навалились) так, что надо переходить к другим формам заботы о своем здоровье?

Подробнее про его понимание хронического стресса здесь.

Перевела этот опросник, выложила на гугл-диск в виде пдф-файла: скачать здесь.
Внутри файла заполнить не получится и скачать тоже не получится, так что заполняйте где-то у себя. Заполнение займет минуты 3.
Сохраните себе результаты, чтобы можно было через месяц сравнить.

Ниже будут рекомендации по каждой стадии:

15-30 баллов = уровень активной адаптации к стрессу
30-45 баллов = уровень дезадаптивного стресса
выше 45 баллов = уровень истощения
Continue reading

Posted in blog | Tagged , , | Leave a comment

Отрывок из книги «Исцеление ран привязанности»

 

Отрывок из книги французской терапевтки Гвенаэль Персио (Gwenaëlle Persiaux) «Исцеление ран привязанности: научиться создавать поддерживающие связи».

Guérir des blessures d’attachement: Apprendre à construire des liens apaisés

(перевод с французского О.Зотовой)

 

 

Дезорганизованная привязанность

Дезорганизованный стиль привязанности формируется в семейной среде, где преобладают психологическая нестабильность родителей, манипулятивное поведение, полное отсутствие общения, насилие всех видов и/или серьезное пренебрежение родителей к основному уходу и эмоциям друг друга. В таких неблагоприятных условиях дети растут с сильно ухудшенным представлением о себе и очень слабой способностью сдерживать свои эмоции. Это приводит к высокой склонности в подростковом, а затем и во взрослом возрасте эмоционально взрываться и причинять себе вред. Такое саморазрушительное поведение — это способ справиться с переживаемым стрессом, часто связанным с чувством пустоты. Это бедствие, ставшее невыносимым, должно прекратиться любой ценой: частое употребление алкоголя, прием лекарств в высоких дозах, опасное вождение автомобиля, самоповреждения и т д. Эти действия представляют собой так называемое диссоциативное поведение: они отключают испытываемые эмоции и, таким образом, разъединяют тело и разум. Очень быстро человек перестает испытывать страдания (ярость, отчаяние, стыд, ужас и т. д.) и, таким образом, находит временное решение тупиковой ситуации, в которой он оказался, отключившись от мира.

Когда человек подвергся физическому насилию, в частности сексуальному, что очень часто бывает при неорганизованной привязанности, отношения с телом и сексуальностью нарушаются, поскольку диссоциация или разрыв между телом и разумом сильно влияют на эту область супружеской жизни. Таким образом, чтобы защитить себя, некоторые отказываются от сексуальности: по более или менее осознанному выбору они больше не вступают в сексуальные контакты с другими, иногда включая поцелуи или несексуальную нежность. Тело словно покрыто коркой, и до тех пор, пока не будет проведена психосоматическая работа вокруг травм, оно остается недостижимым. Другие люди, подвергшиеся жестокому обращению, фактически забывают о себе в сексуальной распущенности (множественные партнеры, рискованное поведение, супружеская измена и т. д.), чтобы таким образом «забыть» о прошлых ранах. Но это облегчение, конечно, длится недолго и иногда приводит к серьезным побочным последствиям. И здесь путь понимания и преодоления прошлых травм также является ключом к восстановлению равновесия и уважения к себе и своему телу.

Понятие «островков дезорганизации» применимо, когда у нас была или все еще имеется ненадежная привязанность со смесью как избегающих, так и тревожных паттернов, но недостаточно высокая, чтобы охарактеризовать типичную дезорганизованную привязанность со всеми тяжелыми последствиями на эмоциональном и телесном уровнях. Таким образом, человек с островками дезорганизации не хаотичен в повседневной жизни, но он может впасть в состояние временной дезорганизации в случае сильного стресса.

История Мод

Мод на протяжении всего детства отвергалась матерью из-за того, что она родилась девочкой, и игнорировалась отцом, который был очень занят своей работой и хобби. Она выработала избегающий тип привязанности, который позволил ей двигаться вперед в режиме «то, что меня не убивает, делает меня сильнее» и построила достаточно удовлетворяющую жизнь с мужем, тремя детьми, редкими, но верными друзьями и, конечно же, работой — для пропитания, но, по ее словам, «бывает и хуже».

Когда она пришла ко мне в офис по совету подруги, после нескольких месяцев колебаний, она удивилась сама себе, расплакавшись, и рассказала мне, что уже два года она переживает страстный адюльтерный роман, причем с женщиной, что повергает ее в стыд и чувство вины. После ссоры, едва не приведшей к разрыву отношений, она уже не узнает себя и не понимает, что с ней происходит. На просьбу рассказать мне об этом дне ссоры Мод сначала описывает состояние шока, которое длилось несколько минут: «Земля разверзлась у меня под ногами». Затем она вспоминает, как превратилась в «истеричку», умоляя подругу не оставлять ее, и дошла до «потери всякой гордости», не будучи в состоянии «контролировать» спазмы рыданий и мольб и физически цепляясь за нее, как маленький ребенок.

После этого события, про которое оно с трудом рассказывает подробности из-за сильного стыда, Мод находится в тревожном состоянии, которого, по ее словам, она никогда не испытывала до сих пор: она подвержена приступам паники, плохо спит и имеет проблемы с концентрацией внимания. Мод погрузилась в состояние дезорганизации, когда подруга сказала ей, что она хочет расстаться. До этого ее преимущественно избегающее функционирование позволяло ей психологически организоваться вполне удовлетворительным образом, но травмы привязанности сильны, и тревожное измерение, вероятно, всегда присутствовало, в основе которого лежит страх быть покинутым. Обладая очень сильным умом, Мод заперла эту тревожную часть глубоко внутри себя, но оно никогда не прекращало свое существование. Она внезапно и резко проявилось во время этого испытания в отношениях, которое призвано пригласить ее залечить эти глубоко укоренившиеся раны.

Таким образом, у Мод преимущественно избегающий стиль привязанности, иногда безопасный (особенно по отношению к своим детям), но с островками дезорганизации, из которого она может перейти в тревожный режим, если стресс слишком интенсивен и подавляет ее защиту.

Наличие островков дезорганизации не является чем-то драматичным и даже серьезным. По моим наблюдениям, это довольно распространено среди людей, которые испытали эмоциональную депривацию в детстве и с тех пор достаточно стабилизировали свою жизнь, но остаются хрупкими в случае очень тяжелых событий, особенно в отношениях: романтический разрыв — повторное использование, внезапное увольнение, смерть близкого человека (например, когда это фигура связанная с детской привязанностью).

Зеркало человечности

Хотя иногда люди с дезорганизованной привязанностью раздражают нас, приводят в замешательство и заставляют чувствовать себя беспомощными, будь мы их близкими или психотерапевтами, они бросают вызов нашим человечным частям, чувствительным к стольким бедам и попыткам справиться с ними. Их разбитые части, иногда крайне дисфункциональные, дезадаптивные или даже патологические, прежде всего являются свидетелями того, что жизнь — это бесконечно богатое приключение, потому что, несмотря на хаос и пустоту, человек жив, он здесь, передо мной, и продолжает играть на шахматной доске бытия. Конечно, иногда эта игра сведена к минимуму и едва теплится, особенно в тяжелых депрессивных эпизодах; иногда человек играет на грани смерти, предпринимая попытки суицида; наконец, иногда случается, что он прекращает игру навсегда. Game over, и мы остаемся один на один с собственной пустотой и внутренним хаосом. В этом отношении работа рядом с людьми с дезорганизованными привязанностью или уход за ними требовательна и испытывает нас на прочность, поэтому так важно заботиться и о себе, чтобы не выгореть. И в то же время опыт этих встреч человек-человек лично меня делают более живой и более человечной.

Вступая с ними в контакт, но прежде всего слушая об их испытаниях и победах, какими бы незначительными они ни были, я соприкасаюсь с самыми глубокими частями себя как человека. Общаясь с ними, я испытываю весь спектр эмоций, которыми наделила нас природа: настоящий гнев, способный сдвинуть горы; грусть, напоминающую о непостоянстве вещей; но также и подлинную радость, заставляющую наши клетки подпрыгивать и соединяющую нас с другими людьми.

Знакомство с ними также напоминает мне о драгоценности жизни, которая иногда висит на волоске. Люди с дезорганизованой привязанностью — это люди, которые живут без кожи. Но их большая уязвимость делает их доступными. Они часто доставляют нам неприятности, но, по крайней мере, они позволяют нам увидеть их глубину и чувствительность. Конечно, не сразу. Требуется время, чтобы приручить их, как лиса в «Маленьком принце» Сент-Экзюпери, но, проявив настойчивость и, прежде всего, открытое сердце, мы можем быстро установить с ними связь и испытать настоящие отношения «от сердца к сердцу», чего не всегда можно сказать о людях с выраженными паттернами избегания или тревожности, которые могут оставаться недоступными даже после многих лет отношений. Если связь с дезорганизованным человеком установлена, то даже если она остается нестабильной по мере развития событий, общение, обмен идеями и совместное движение вперед — это источник интенсивных моментов, которые учат справляться с экзистенциальными вызовами жизни.»

***

Un miroir d’humanité

Même si elles peuvent parfois nous irriter, nous décontenancer et nous faire ressentir de l’impuissance, qu’on soit leur proche ou leur thérapeute, les personnes désorganisées viennent nous bousculer sur notre part d’humanité sensible à tant de détresse et de tentatives d’y faire face. Leurs parties fracassées, et parfois effectivement extrêmement dysfonctionnelles, non adaptées voire pathologiques, sont avant tout les témoins que la vie est une aventure d’une richesse infinie, car malgré le chaos et le vide la personne est vivante, là, face à moi, et continue à jouer sur l’échiquier de l’existence. Bien sûr, parfois son jeu est minime, réduit à une peau de chagrin, dans les épisodes dépressifs sévères notam- ment ; parfois elle joue aux frontières de la mort, avec les tentatives de suicide ; enfin parfois il arrive qu’elle s’arrête définitivement de jouer, en game over, nous laissant face à notre propre vide et chaos interne.

En cela, côtoyer ou soigner des personnes avec un attachement désorganisé est exigeant et éprouvant, d’où l’importance de prendre soin de soi également pour ne pas s’épuiser. Mais en même temps, ce sont des rencontres et des expériences humaines qui, personnellement, me rendent plus vivante et plus humaine.

Par l’échange, mais surtout par l’écoute de leurs galères et de leurs victoires, si petites soient-elles, je contacte en moi mes parts profondes d’être humain. J’éprouve par le lien avec elles toute la gamme des émotions dont l’univers nous a doté(e)s : la colère véritable, qui peut faire bouger des montagnes, la tristesse, qui nous rappelle l’impermanence des choses, mais aussi la joie authentique, qui fait bondir les cellules et nous connecter aux autres.

Les connaître me rappelle aussi la préciosité de la vie, qui tient parfois à un fil. er Les personnes avec un attachement désorganisé sont des écorchés vifs. Mais leur grande vulnérabilité les rend justement accessibles. Ils nous en font voir souvent de toutes les couleurs, mais au moins ils nous laissent voir leurs profondeurs et leur sensibilité. Rarement tout de suite, certes. Il faut du temps pour les apprivoiser, comme le renard par le Petit Prince de Saint-Exupéry, mais à force de persévérance et surtout grâce à notre ouverture de cœur, nous pouvons assez rapidement nous connecter à eux et vivre une relation vraie d’être à être, ce qui n’est pas forcément le cas avec les grands évitants ou les grands anxieux, qui peuvent demeurer inaccessibles même après des années de relation. Une fois la connexion établie avec une personne désorganisée, et même si celle-ci reste instable, au gré des événements, être en lien, échanger et avancer ensemble sont source de moments intenses et riches d’apprentissages existentiels.

Nombre d’artistes célèbres ont probablement un attachement désorganisé qu’ils ou elles subliment par leurs œuvres, qu’elles soient du domaine de la peinture, du chant, de l’écriture ou autres. Marilyn Monroe, dont la sensibilité était immense, se reconnaissait volontiers comme borderline. Instable émotionnellement, avec de fortes angoisses d’abandon, Marilyn vivait des grandes phases de dépression, était très accro aux médicaments et a multiplié les tentatives de suicide1. « Je vous le dis : il faut encore porter en soi un chaos, pour pouvoir mettre au monde une étoile dansante », écrivait Nietzsche. C’est une image parti- culièrement belle pour évoquer la sensibilité et le potentiel de transformation qui réside chez les personnes ayant un attachement désorganisé. Amy Winehouse, décédée prématurément comme Marilyn dans des circonstances tragiques, savait elle aussi faire danser le chaos pour qu’en émerge une voix d’une profondeur rare et bouleversante

Posted in blog | Tagged , | Leave a comment

Обучающая супервизионная группа с Анной Хегай и Ольгой Зотовой

В новом учебном сезоне осенью 2025 года приглашаем практикующих коллег на обучающую супервизионную группу «ОПОРЫ В ПРАКТИКЕ».

Ведущие группы – опытные психологи-практики:

Анна Хегай — психолог, психотерапевт, преподаватель ОРКТ в МВШСЭН (Шанинка), председатель Ассоциации ориентированных на решение психологов и практиков. Преподаватель и супервизор проекта «Мастерство психологического консультирования» в Психодемии. В своей работе интегрирует ОРКТ, нарративную практику, системный семейный подход. Много работает с людьми в трудных жизненных ситуациях, подростками и парами.

Ольга Зотова — клинический психолог, коуч, ОРКТ-практик, сертифицированный практик и супервизор EMDR, переводчик семинаров по ОРКТ, со-основатель сайта sfbt.ru. В своей работе интегрирует ОРКТ, EMDR, нарративный подход и эмбодимент. 

Почему мы решили создать эту группу?

Мы верим, что супервизия — лучшая профилактика выгорания и основа для профессионального роста. Супервизия помогает выстраивать опоры в практике, брать в работу более сложные случаи, а групповые встречи позволяют стать частью поддерживающего профессионального комьюнити. Регулярные поддержка и рефлексия помогают совладать с «синдромом самозванца» и развивать в практике свой авторский стиль. 

Исследования показывают (Wheeler & Richards, 2007), что участие в супервизии увеличивает самоэффективность терапевта и его готовность справляться с трудностями, а также снижает вероятность профессионального выгорания (O’Connor, Neff & Pitman, 2018).

Принято считать, что супервизия нужна, когда в практике есть проблемы, но мы уверены, что это не единственная, и, возможно, не самая главная ее задача!

Супервизия помогает:

  • Чувствовать себя частью сообщества
  • Делиться идеями с коллегами
  • Осваивать новые навыки и расширять свой запас инструментов
  • Регулярно уделять время рефлексии о практике, а значит повышать свою эффективность

Наша группа — это возможность получить мультимодальную супервизию с фокусом на решение и сильные стороны терапевтов и клиентов (ОРКТ), учесть в работе телесность, саморегуляцию и устойчивость (эмбодимент) и делать все это в травма-информированном ключе (травма-терапия), в контакте со своими ценностями и в поддерживающим сообществе (нарративная практика).

Наши встречи дают возможность:

  • рефлексировать о своей практике с разных сторон
  • в доверительной атмосфере группы рассматривать сложные случаи и получать поддержку коллег и ведущих
  • получить новые идеи и инструменты как для работы с клиентами, так и для развития своей частной практики.

Формат:
5 встреч по четвергам 14:00 — 17:00 Мск,
с 16 октября  по 18 декабря 2025

Что значит ОБУЧАЮЩАЯ супервизионная группа?
Это значит, что мы будем не только рассматривать кейсы и размышлять о текущем опыте – но и осваивать новые практики и инструменты прямо в процессе занятий.

Каждая встреча содержит тематический блок и супервизии кейсов участников группы. 

ТЕМЫ:

16/10. «Кто я и куда я иду?» Идентичность и вектор развития практики. Проявленность и продвижение. Необходимые навыки и deliberate practice.

30/10. Целеполагание и запрос в терапии. Подходы к прояснению запроса в разных терапевтических подходах. Когда отказывать клиентам? Границы компетенции.

13/11. Трудные случаи. Саморегуляция и самоподдержка терапевта в работе с травматическим опытом клиентов.

27/11. Развитие практики: в поисках своего стиля. “Синдром самозванца” и противостояние выгоранию. 

18/12. (внимание, перерыв 3 недели)
Предпочитаемое завершение терапии. Навыки само-супервизии и выстраивания для себя осознанной практики.

Темы будут уточняться в процессе занятий с учетом целей участников.

Наши супервизии засчитываются агрегаторами!
По завершении группы мы выдадим вам сертификат, где будет написано, сколько часов супервизии в малых группах в прошли.
Если вы примете участие во всех 5 встречах, то это будет считаться как 24 ак.часа супервизии в малых группах.

Стоимость курса:
При ранней предоплате до 10 октября — 22500 руб (4500 руб./занятие).
После 10.10 (при наличии мест) 25000 руб.
Возможна оплата частями по индивидуальной договоренности.
Гарантией участия является предоплата.

Условия участия: закрытая группа, по результатам собеседования.

КАК ПРИСОЕДИНИТЬСЯ:

заполните анкету участника и мы свяжемся с вами.

Если есть вопросы, напишите нам:
Ольга Зотова тг @olga_zotova
Анна Хегай тг @vestalinneya

Posted in blog | Tagged , | Leave a comment