Так много в последнее время говорилось и думалось про счастье, что захотелось написать про несчастье.
Неожиданно вдруг обнаружила, что не боюсь не-счастья. Как бы вам это объяснить? Нет, конечно же, мне не хочется несчастья. Я к нему не стремлюсь, я его не выбираю. Но я не завишу от счастья. Это не единственное условие, которое я принимаю, и я могу сознательно выбрать путь, который не кажется счастливым. В мире куда больше двух оттенков, но если вдруг на одной стороне будет счастье, а на другой что-то более важное — я смогу выбирать.
Кажется, все равно непонятно. Попробую словами истории, которая недавно попалась. Вот она в моем коротком пересказе:
Где-то на среднем Западе, в небогатой семье объезчиков лошадей жил мальчик, который мечтал о том, чтобы владеть ранчо. Однажды ему задали написать сочинение на тему кем он хочет стать, когда вырастет. Он очень старался и написал длинное семи-страничное сочинение, в котором изложил как он будет владельцем ранчо. Он описал все очень подробно, и даже нарисовал диаграмму ранчо в 80 га, с изображением всех будущих построек, конюшен, дорог, включая поэтажный план дома. Он сдал сочинение, а два дня спустя получил его обратно с большой красной двойкой и пометкой зайти к учителю после уроков. Увидев учителя, он спросил: «Почему я получил двойку?». Учитель объяснил, что это слишком нереалистичная цель для такого маленького мальчика. «У тебя нет денег. Ты происходишь из семьи объезчиков. У тебя нет ресурсов. А ведь чтобы владеть большим ранчо нужно много денег — для этого нужно купить землю, нужно заплатить за первый выводок лошадей, и затем еще платить большие взносы за племенные породы. У тебя просто нет возможностей для всего этого». Затем учитель добавил: «если ты перепишешь сочинение с более реалистичными целями, я пересмотрю оценку».
Вернувшись домой, мальчик долго и напряженно размышлял над этим. Он спросил отца что ему стоит делать. Отец сказал: «знаешь, ты сам должен решить что тебе делать. Но я думаю, что это очень важное для тебя решение». Мальчик думал об этом еще целую неделю, и в результате вернулся к учителю с тем же самым сочинением, не внеся в него никаких поправок. Учителю он сказал: «Оставьте эту двойку. А я оставлю себе свою мечту».
История продолжается — конечно же, мальчик вырос, и все у него получилось, и эту историю он рассказал автору, сидя в своем роскошном доме посреди огромного ранчо. И в конце, конечно, есть резюме: «не позволяйте украсть вашу мечту. Что бы не случилось, слушайте свое сердце, следуйте вашей мечте.»
Но это уже слишком далеко идущие и не всегда однозначные для меня выводы — правильных вариантов, как и контекстов, может быть много, и вопрос, нужно ли слушать сердце или другие части тела, да и насколько полезно так подробно представлять будущее, тоже вопрос. История для меня не в этом, а в одной только фразе: «Оставьте эту двойку, а я оставлю себе мечту».
Это про готовность прямо сейчас пойти за тем, что для тебя важно. Про готовность принять свой выбор со всеми его последствиями.
Про то, что для того, чтобы действительно полно принять счастье, нужно принять и несчастье тоже. Объять его, обнять, embrace. Принять, что оно тоже есть. Как есть одновременно жизнь и смерть, утро и вечер, кефир и сгущенка.
P.S. Про эту историю: она относится к разряду inspirational stories, в которых вероятность правды не 100%-ная, так что верить-не верить — дело частное. Правда-неправда — мне это все равно. Занятно только, что история эта взята из серии Chicken Soup for the Soul, a Сhicken Soup — единственный корм, которым с рождения мы кормим кота.
(c) «Follow Your Dream» by: Jack Canfield, Chicken Soup for the Soul.
