Tag Archives: обучение

Завершение «Начала»: четыре четверга

Немного итогов цикла занятий «Начало консультационной практики: опоры», который мы проводили вместе с Еленой Станковской весной 2013. Немного предыстории: примерно за год до этого, сидя с  в «Шоколаднице» на Покровке и обсуждая взахлеб во втором часу ночи клиентские случаи и прочую «феноменологию», … Continue reading

Posted in blog | Tagged , , | Leave a comment

Управление знаниями и ИКЕЯ

Поговорили недавно с одним интересующимся человеком про управление знаниями (кто не знает, у меня уже три года должность такая – «директор по управлению знаниями» и есть опыт написания корпоративной базы знаний с нуля – за это время успели добавиться задачи … Continue reading

Posted in blog | Tagged , | Leave a comment

Группа «Практика: начало»

В этом году мы совместно с Еленой Станковской решили провести небольшой обучающий курс, направленный на то, чтобы помочь тем, кто хочет начать собственную практику. Это будет небольшой цикл групповых занятий направленный на то, чтобы «подсобрать» то, что участники уже знают и … Continue reading

Posted in blog | Tagged , , , | Leave a comment

Гигапедия живее всех живых

Бездонный источник книг, который я никогда не прочитаю, когда-то бывший гигапедией, потом library.nu теперь называется http://gen.lib.rus.ec Его русско-язычный собрат: http://bookfi.org (ну вдруг кто-то как и я не знал). …не прочитаю – но скачать-то могу! Как бы cтрахуясь от того, что и эту … Continue reading

Posted in blog | Tagged , | Leave a comment

Карл Роджерс об обучении

Я не люблю учить. Это может прозвучать странно (учитывая, что сегодня мы начали новый обучающий курс по бэбиконтакту, и на нем 22 участника, и это много для такой группы, и это глубокий и одновременно погружающий в детство и несерьезность процесс, … Continue reading

Posted in blog | Tagged , | Leave a comment

Заяц и специалист

Невероятно точная для меня метафора воспитательного процесса, школьного обучения и всего того, за что я не люблю слово «воспитание». Источник: Заяц и специалист Когда заяц ещё совсем маленький, он любит есть морковку, бегать по лесу и бить в барабан. Окружение, однако, … Continue reading

Posted in blog | Tagged , , | Leave a comment

События вокруг и около

Несколько ссылок про места, в которые я не попаду по объективным и субъективным причинам, но они от этого не менее интересны: — Интенсивный курс устного перевода. Те самые прекрасные люди, к которым я ходила летом на вечерний мастер-класс, ведут развернутый … Continue reading

Posted in blog | Tagged , | Leave a comment

Рефлексия над процессом обучения

Вопросы из семинара по нарративной супервизии Аманды Редстоун и Сары Уолтер: • Какие именно идеи, практики или навыки больше всего затронули Вас в рамках этого мастер-класса? • Что именно такого есть в этих идеях, практиках или навыках, что привлекло Ваше … Continue reading

Posted in blog | Tagged , , | Leave a comment

2write

Всегда приятно, когда твои интуитивные догадки (или странные привычки) подтверждаются :) Я давно знаю, что если меня что-то очень сильно волнует, то если написать об этом — обычно становится легче. И вот недавно этот метод как следует протестировали и выяснили, … Continue reading

Posted in blog | Tagged , | Leave a comment

Поддержки не бывает слишком много (а когда будет, нам про это скажут)

Для родителей и интересующихся — короткая выдержка или даже пересказ идей Льва Выготского Марком Хейвардом (нарративный терапевт, которого я в эти выходные перевожу). Смотрела перевод презентации, и раз — что-то стало намного понятнее про развитие. Важная для меня идея, в … Continue reading

Posted in blog | Tagged , , | Leave a comment